경북교육청(교육감 임종식)이 전국 최초로 도입한 맞춤형 학습 참여 지원 모델 ‘수업보듬이’가 교육공동체 만족도 97%를 기록하며 교실의 긍정적인 변화를 이끌고 있다.

경북교육청은 올해 1학기 운영한 수업보듬이 정책이 학생과 학부모, 교사 등 교육공동체로부터 높은 만족도를 얻었다고 지난 20일 밝혔다.

수업보듬이는 수업 시간에 학습 참여가 어려운 학생을 1대1로 지원해 수업 참여를 돕는 정책이다. 모든 학생의 학습권을 보장하고 교사가 안정적인 수업 운영에 집중할 수 있도록 돕는 전국 최초의 맞춤형 학습 참여 지원 모델이다.

이번 만족도 조사는 1·2차 선정교의 학생과 학부모, 담임교사, 수업보듬이 자원봉사자, 학교 관리자 등 모두 290명을 대상으로 진행했다. 조사 결과 수업보듬이가 학생의 학습권을 보장하고 안정적인 수업 환경을 조성하는 데 실질적인 도움을 준 것으로 나타났다.

학생의 96.8%는 정서적 안정과 학교 적응에 긍정적인 변화를 체감했다고 응답했다. 담임교사의 97%는 안정적인 수업 분위기를 만드는 데 도움이 됐다고 평가했다.

학부모 만족도는 97.8%를 기록했으며 수업보듬이 자원봉사자는 100%의 만족도를 보였다. 학부모와 자원봉사자들은 제도가 지속해서 운영되면 참여하겠다는 뜻도 나타냈다.

경북교육청은 1학기 운영 성과를 바탕으로 2학기에도 교실 안 모든 학생의 학습권을 보장하고 교사가 수업에 집중할 수 있도록 지원을 강화한다.

경북교육청은 오는 25일 도내 2026학년도 수업보듬이 자원봉사자 운영교 85개교의 학급 담임교사 106명과 교육지원청 업무 담당자를 대상으로 2학기 운영 설명회를 비대면으로 연다.

설명회에서는 1학기 만족도 조사 결과와 우수 운영 사례를 공유하고 실제 운영 과정에서 나온 현장 의견을 바탕으로 2학기 운영 방향과 주요 사항을 안내한다.

본격적인 2학기 운영에 앞서 담임교사와 수업보듬이 자원봉사자의 역할을 명확히 하고 긴밀한 협력체계를 구축할 방안도 논의한다. 학교 현장에서 수업보듬이가 안정적으로 운영되도록 현장 지원도 이어갈 계획이다.

임종식 교육감은 “수업보듬이 정책의 핵심은 교실 안 어느 누구도 배움에서 뒤처지지 않도록 세심하게 보듬는 데 있다”며 “1학기 교육공동체가 체감한 긍정적인 변화를 바탕으로 2학기에도 담임교사와 자원봉사자가 긴밀하게 협력하도록 하겠다”고 말했다.

이어 “모든 학생이 교실에서 배움의 기회를 놓치지 않고 자신의 속도에 맞춰 성장할 수 있도록 빈틈없이 지원하겠다”고 밝혔다.

수업보듬이는 학습 참여가 어려운 학생에게는 교실 적응과 배움의 기회를, 교사에게는 안정적인 수업 환경을 제공하고 있다. 경북교육청은 2학기 현장 협력체계를 강화해 모든 학생의 학습권을 보장하는 교실을 만들어갈 방침이다.

경북연합방송 gumisun@daum.net

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